丁素——河南省委党校教授

非常的感谢我们党委的邀请，我来自河南省委党校。我们这个党校跟我们鑫山公司有多年的合作，我们有一些党校的老师和教授也来鑫山公司跟我们全体的党员进行过学习交流。

按照我们会议的要求，这个发言是五分钟之内。想了想，想什么问题讲什么问题。我就给各位领导、各位专家汇报一下我们这些年来，河南省委党校在党性教育的这样一个实践当中的一些探索。

我总觉得我们党性这个问题是个大问题，同时也是非常艰难的问题。学习教育是基础，实践是关键，增强每一个党员的党性的自觉是一个核心。我们这些年来，特别是从2015年来，我们河南省委党校在我们的教学实践当中也创造了一些我们自己的办法。我大致总结了一下，叫做“六个一”的模式。

第一个就是我们开设了一个单元，在每一个班开设一个单元，就是党性教育的学习的单元。这个单元意在解决让我们的党性修养在理论当中能够得到升华。党性的学习不仅仅是一般性的政治学习，更多的是理论化的学习。现在中国共产党面临着一个最大的问题，我觉得就是理论的提升如何突破党性的学习，不仅是让我们的党员能够更加的自觉，更多的是让我们的党员在自觉的过程当中推动我们的理论发展。现在各行各业都是向党中央献礼，我觉得我们自己来讲，向党中央献礼，最大的礼莫过于理论大礼，因为中国共产党是一个理论起家的党，中国共产党也是一个读书人起家的党，中国共产党在任何艰难险阻，最终遵循的根本就是用理论开道的党。中国共产党始终是把党的思想理论建设放在首位的党。习近平总书记讲，我们始终是把意识形态工作尤其是党的理论工作视为一个最关键、最核心的党。从这个意义上来讲，我们开设这个课程，意在从我们的思想理论的教育上，使我们每一个党员对党性有一个自觉性的认识。

第二，就是我们到红色的教育基地进行一次现场教学。我们这个现场教学是在我们河南省委组织部前些年来创造了一个“三学院三基地”。各位领导和专家可能很多同志都去过，这个“三学院三基地”，一个是红旗渠干部学院，一个是焦裕禄干部学院，还有一个是大别山干部学院。我们这个三个干部学院还是办的有声有色，在全国也有一定的影响，现在包括我们党校所有的主题班的学员，在党校学习期间都要到这三个干部学院当中的一个，要进行为期大概一个礼拜的学习。

第三个模式，就是我们要进行一系列的关于反腐倡廉的警示教育，让我们的党员干部在灵魂的警钟长鸣当中能够得到一次洗礼。我们所有的班，都要进行一系列的警示的教育，也有正面的，更多的是从反面的。从反面的教育当中，让我们的党员干部从内心感觉到我们的这样一种党在自己的自我提升的发展过程当中，我们对党员、对领导干部的要求是什么要求。

第四，就是我们要求每一个学员在党校学习期间，要撰写一篇党性分析报告，而且对自己存在的问题要进行剖析。这个剖析的过程是在我们每一个班成立的这个党的支部，在学员的论坛上要进行剖析。

第五，就是要召开一次每一个班的组织生活会，让我们的批评和自我批评在我们学员当中真正得到一个落实。

第六，我们举办一次党性分析的班级之间的交流和点评会。就是每一个班抽出来两三个代表，然后在我们全部的党校的主题班当中进行交流。我们交流的过程当中，是老师也点评，我们的学员也点评。通过这样一个模式的探索，在学员当中还是引起了一定的反响。

我们前不久中央组织委托《人民日报》的记者，到我们河南省委党校召开了一个座谈会，我们邀请了一些学员，我们党校的老师，还有一些我们学校的领导，就这样一种模式的探索，我们跟有关的部门、跟我们新闻单位也进行沟通和汇报，大概是在今年2月28号，《人民日报》的党建专栏的头条，登了我们这样一个做法。

我的发言完了，谢谢大家！