——省社科界“党的群众路线教育实践活动系列研讨会”（之二）发言摘要
编者按
当前我省党的群众路线教育实践活动正在稳步推进，7月26日，省委书记郭庚茂为全省领导干部作了“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”专题报告，从时代发展的角度提出了“六变、六不变”，要求广大党员干部把学习焦裕禄精神作为永恒课题和长期任务，在内心深处打牢为党和为人民事业奋斗终生的思想根基。
为充分发挥焦裕禄精神的标杆示范作用，推动焦裕禄精神发挥强大的正能量，为我省正在开展的群众路线教育实践活动提供理论支持，营造舆论氛围，8月5日，省委宣传部、省社科联、河南日报报业集团、省焦裕禄精神研究会联合召开省社科界“学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率”理论研讨会，来自全省社科界近20名专家、学者就焦裕禄精神的时代内涵、如何更好地弘扬焦裕禄精神等作了深入的研讨。
省委宣传部副部长、河南日报报业集团党委书记、董事长、社长朱夏炎，省委宣传部副部长李宏伟，省社科联党组书记李庚香出席会议，省社科联主席杨杰主持会议。
学习弘扬焦裕禄精神 奋力实现中原崛起
□省委常委、宣传部长 赵素萍
当前，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党中央做出的重大决策、重大部署、重大举措。中央要求各地既认真落实统一部署，基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，又要求结合各自实际情况，灵活安排有特色的“自选动作”。焦裕禄同志是我们河南成长起来的优秀干部，把学习弘扬焦裕禄精神同党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，就是我省的“自选动作”，符合中央要求，体现了河南特色。前不久，郭庚茂书记在全省党的群众路线教育实践活动报告会上作的辅导报告，主题就是“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”。连日来，省委常委围绕学习弘扬焦裕禄精神，通过集体学习、讨论和观看反映焦裕禄精神的戏曲作品，以及深入调查研究、倾听群众呼声，扎实开展党的群众路线教育实践活动，体现了省委对焦裕禄崇高精神的一种新的认识，为我们带了一个好头。为什么什么时候学习，都让人心潮澎湃？为什么什么时候学习，都让人拷问自己的良心？为什么什么时候学习，都让人热泪盈眶？焦裕禄精神博大精深，我们很多人既能够从中找到精神的力量，又能够照镜子，找到我们应该注意的地方。
学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率，我体会要把握好以下几点：
一、要深刻认识学习弘扬焦裕禄精神的重要意义
焦裕禄精神是教材，也是镜子。郭庚茂书记用了“六变六不变”告诉我们，不管形势如何变化，党的根本宗旨不能变，作为集中体现党的根本宗旨的焦裕禄精神，是共产党人永远学习的榜样和必然选择。所以，我们要深刻认识学习弘扬焦裕禄精神的重要意义，自觉把学习弘扬焦裕禄精神贯穿于党的群众路线教育实践活动的始终。
首先，学习弘扬焦裕禄精神是践行党的宗旨的必然要求。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，要求全体党员干部必须坚持党的群众路线。焦裕禄同志在兰考工作期间，住群众的草庵，蹲群众的牛棚，拜群众为师，解群众之困，排群众之难，谋群众之福，就是坚持党的群众路线的深刻反映。焦裕禄同志用自己的一生践行了党的宗旨，是我们历久弥新的生动教材。
其次，学习弘扬焦裕禄精神是加强我省党员干部队伍作风建设的内在要求。党的群众路线教育实践活动，把作风建设摆在了突出位置。作风建设的根本是保持党同人民群众的血肉联系。对于我省党员干部队伍的作风，群众总体上是满意的，但也有个别党员干部还存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，影响了党同人民群众的血肉联系。焦裕禄精神是为民务实清廉的真实写照，是各级党员领导干部照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生动教材。学习弘扬焦裕禄精神，有利于我们克服“四风”问题，进一步密切党同群众的血肉联系，巩固党的执政地位。
第三，学习弘扬焦裕禄精神是实现中原崛起、共筑中国梦的迫切要求。国家粮食生产核心区、中原经济区和郑州航空港经济综合实验区建设，是我们未来若干年发展的总体战略，需要完成这个战略，没有别的好办法，只有一个字就是干。实现中原崛起、共筑中国梦，需要艰苦的探索和努力，需要广大党员干部像焦裕禄那样积极进取，开拓创新，敢于担当。焦裕禄精神闪烁着时代的光芒。大力学习弘扬焦裕禄精神，积极培育中原人文精神，必然会在广大人民群众中产生深刻的道德力量、博大的精神力量、巨大的感召力量，为实现中原崛起、共筑中国梦提供坚强保证。
二、要准确把握焦裕禄精神的内涵和本质
焦裕禄是上个世纪60年代我们党树立的先进典型，他用实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。习近平同志2009年视察兰考时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，这种精神的内涵和本质集中表现为“为民务实清廉”。
第一，焦裕禄精神体现了“为民”的宗旨。“为民”道出了焦裕禄精神的价值指向。焦裕禄同志感人的事迹中贯穿着一个最基本的主题，就是对人民无限热爱，心里始终装着人民，真心实意地为人民办事；坚持一切为了人民，一切依靠人民，把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。他亲民爱民的朴素实践，是我们党全心全意为人民服务宗旨的最好体现，是密切党和群众血肉联系的最好典型。
第二，焦裕禄精神蕴含着“务实”的本色。“务实”指明了焦裕禄精神的实践路径。焦裕禄同志之所以能够赢得人民，关键是一个“干”字，而且是务实地干、有效地干。“吃别人嚼过的馍没有味道”。他深入实际、深入基层，脚踏实地、埋头苦干，身体力行、率先垂范，坚持实事求是、遵循客观规律，认真调查研究、不做表面文章，从兰考的实际情况出发，和县委同志一起，做出和实施了治理“三害”的正确决策等等，都彰显了务求实效的作风。
第三，焦裕禄精神展示出“清廉”的形象。“清廉”铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志以他的一言一行对清廉作了生动的诠释，彰显出共产党员的本色，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄同志正确处理了“公”与“私”、“义”与“利”的关系，始终做到勤政为民、廉洁奉公，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。
三、要努力做为民务实清廉的表率
焦裕禄是为民的榜样，是务实的标杆，是清廉的镜子。学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉的表率，是省委从我省党的群众路线教育实践活动的实际出发做出的重要决策。全省广大党员干部要自觉学习弘扬焦裕禄精神，努力做为民务实清廉的表率，积极抓好全省各项工作的落实。做为民务实清廉的表率，就要切实做到“六问六带头”。“六问”，就要以焦裕禄精神为镜子，发自内心地问一问我们在“四风”上存在哪些问题，认真落实整风精神，把存在的突出问题解决掉。“六带头”，就要按照省委要求，结合本单位、本部门的实际做到“一学三促四抓”。“一学三促四抓”是解决“四风”问题的关键，是促进党的群众路线教育实践活动取得实效的有效载体。在落实省委“一学三促四抓”要求中，要结合本单位、本部门的实际，定出计划，拉出单子，拿出措施，一项一项抓落实，让群众实实在在看到教育实践活动的成效，实实在在看到教育实践活动带来的效益。
党的群众路线既是一个重大的实践课题，也是一个重大的理论问题。社科理论界在学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉的表率方面，更要有自觉行动。最近，我省社科理论界积极行动，先后举办了“群众路线是党的生命线”理论研讨会、省直宣传思想文化系统党的群众路线教育实践活动专题报告会等重要活动，一些专家学者也通过报刊、讲堂、论坛等形式对党的群众路线进行理论研究和阐释，这对于全省开展好党的群众路线教育实践活动具有较强的针对性和指导性。目前，我省党的群众路线教育实践活动正在扎实推进，希望社科理论界要学在前面，研究得更深更透一些，做到既当好教育实践活动的参与者、示范者，又当好教育实践活动的宣传者、推动者。在抓好学习的同时，要通过举办研讨会、报告会和大讲堂等平台，把社科理论界的力量广泛联系起来，深化对焦裕禄精神的研究和宣传，使焦裕禄精神不断发扬光大、与时俱进；要强化理论宣传的效果，要接地气、沁人心，以文化人。要用历史、用常识，用实践的力量、真理的力量、人格的力量来说理论道；要强化服务意识，自觉把为民务实清廉的要求贯穿于社科理论研究和宣传中，努力形成对党委政府决策有建设意义的对策和建议，彰显社科理论界的智慧和力量。
同志们！学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率意义重大、影响深远。希望同志们以此次研讨会为契机，进一步统一思想、凝聚共识、深化研究，为加快中原崛起、河南振兴、富民强省，谱写好中国梦的河南篇章作出新的贡献。
发展是硬道理这一战略思想没有过时，实现科学发展是解决诸多发展问题的唯一出路。贯彻落实科学发展观途径是转变领导方式和经济发展方式，领导干部首先要求实、求真、求效，深入调查研究，实现科学领导，这也是焦裕禄精神的重要内涵。今天我们的工作方法，仍然应该像焦裕禄那样，紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法，要从实践中总结，从调研中发现，从群众中学习。
“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，关键在于立足岗位，有所作为。教育系统制定了“三服务、一满意”的活动规划，把办人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点，努力在推进教育现代化建设、推动教育均衡优质发展、建设高素质的教师队伍、促进教育公平、构建现代国民教育体系上取得新成效。
——张亚伟（省高校工委副书记、省教育厅副厅长）
党的领导干部之所以拥有权力，那是因为得到了人民群众的授予，人民群众是权力的真正所有者。在任何情况下，党员领导干部都要牢记，权力属于人民群众，权力背后站着人民群众，要敬畏权力、慎用权力、公开权力，自觉接受人民群众对权力运行的监督，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
人民群众把权力赋予各级领导干部，是用来为他们谋利益的。党员领导干部必须把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。时刻牢记群众利益无小事，高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益。要以焦裕禄为榜样，心里装着老百姓，唯独没有他自己。坚持让利为民，放利为民，还利与民，不与群众争利益，呕心沥血为人民。
——吴宏亮（郑州大学党委副书记、教授、博导）
以焦裕禄同志为榜样，做为民务实清廉的新闻工作者，就是要坚持“政治家办报”原则，树立强烈的社会责任感，对党和人民负责，对社会负责，始终保持坚定的政治方向。除了要不断加强新闻从业人员马克思主义新闻观的学习，提升政治素质、业务素质、职业道德外，还要加大对新闻从业人员的监管力度，制定切实可行的监管办法，以制度管人，杜绝“四风”在新闻宣传领域的蔓延和发展，杜绝虚假新闻、有偿新闻，使所有的新闻宣传行为都在制度的笼子里规范运行，使新闻媒体切实起到真实记录社会发展历程、有效引导社会舆论、传递社会正能量的作用。
“吃别人嚼过的馍没味”，这是焦裕禄的一句名言，也同样适用于新闻宣传工作，坚持从实际出发，实事求是、客观真实反映新闻事件是新闻工作的基本职责。只有增强把握规律、运用规律的本领，创新工作观念理念、体制机制、方法手段，使新闻宣传工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，才能更好代表党的声音、代表人民的声音，才能真正发挥主流媒体在社会舆论中的主导作用和定盘星作用。新闻工作本身是群众工作，新闻工作者就是群众工作者，只有扎根基层，虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，使新闻宣传工作充满生机活力。
——张光辉（河南日报报业集团党委委员、副总编辑）
一个领导从参加工作到退休，凡是成长进步都可以从焦裕禄精神中找到答案。一是理想信念是成长进步的基石。二是勤奋是成长进步的阶梯。三是清廉是安全的保障。
——徐喜林（省社科院纪委书记、研究员）
创新不是蛮干，尊重规律按照客观规律办事是焦裕禄的行为准则。为了治理兰考的风沙、盐碱和内涝，焦裕禄同志组织领导并带领大家做了大量调查研究，查风口、探流沙、看洪水流势，掌握所有第一手资料，从调查研究中、从实践中得出的真知，是焦裕禄同志能够知难而进的底气。
——胡隆辉（河南省委党校校委委员、教授）
当前，管党、治党比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫，我们要把焦裕禄精神作为教育实践活动的学习教育重要内容，作为照镜子、正衣冠的生动教材，反思自己、检查自己，加强主观世界改造，做为民务实清廉的表率。
——王喜成（省社科联副主席）
我们党从哪里来？党的宗旨是什么？党存在的根本价值是什么？这是最根本的问题，是总开关、总阀门，是价值观，这个问题不解决，其他任何问题都无从谈起。焦裕禄以自己的行动做了最圆满的回答，这就是我们党来自人民、植根人民、服务人民。党的干部是人民的公仆，是实现人民利益的工具，这个关系任何时候都不能颠倒。
——辛世俊（郑州大学教授、博导）
学习弘扬焦裕禄精神，就要处理好社会公共利益与部门利益、个人利益的关系。共产党的领导干部的执政宗旨是为民，是以人为本。在政治上，他们是公共人，不是“经济人”。
——乔法容（河南财经政法大学经济伦理研究中心主任、教授）
学习弘扬焦裕禄精神的核心是内化并践行其道德精神，使知、情、信、意、行五个要素均衡发展，使道德主体在内心确立起道德的权威地位。
——朱金瑞（河南财经政法大学思政部主任、教授）
在焦裕禄精神的传播过程当中，文学作品起到了莫大的作用。我们是出版单位，要把学习焦裕禄精神落实到具体实践中，贴近生活、贴近实际，多宣传具有焦裕禄精神的党员干部，为新时代的焦裕禄式的党员干部树碑立传，用更多更好的作品来弘扬焦裕禄精神。
——许华伟（河南文艺出版社副总编辑、编审）
共产党人的先进性根植于人性土壤，又是人性的升华和优化的结晶。保持共产党人的先进性既离不开党性修养，更离不开人性修养或是更高尚的人格修养。我们应该以焦裕禄为标杆，养人之善性，修为民之心。
——于咏华（省委党校哲学部副主任、教授）
学习焦裕禄精神需要将“说”与“做”相结合。干部需要发挥自己的带头与表率作用，自觉将自己的言语与行动相结合，实现影响他人，提高工作效果的目标。
——行红芳（郑州轻工业学院政法学院副院长、副教授）
策划 朱夏炎
统筹 张光辉
执行 孙德中 刘玉梅
编辑 李 力 贺 新
