1月28日，中央党校党建部张希贤教授为国家局机关第二期保持共产党员先进性教育活动学习班的学员们作了专题讲座。张教授从理论要求、民族要求、时代要求和党的宗旨要求四个方面对党员先进性的具体要求进行了说明，并分析阐述了实现先进性的基本途径。张教授在讲座结束以后接受了本网站记者的采访，谈了自己对先进性教育的看法。
在计划经济转向市场经济的时期，党员的先进性教育很不好抓，特别是越基层越不好抓。张教授分析了这是由于基层支部建制被打破，市场经济条件下人是流动的，就业人群又主要集中在非政府的社会组织，而且目前组织建设落后，跟不上形势的发展，于是出现了“揣着党证不找组织和找不到组织”的情况。二是传统的先进性教育活动性需要创新，就是适合市场经济特点怎样把党建设好，把传统的先进性教育做活、创新。这方面目前还缺乏探索，“如果总是集中在一个屋上党课，开党会，讨论学习，就没人听了”。此外，适合市场经济的保持共产党员先进性教育的新内涵还不明确。
要解决这些问题，没有现成的答案，只能在实践中不断探索。比如，东部、中部和西部的经济发展差距决定了人们的精神面貌等各个方面都有差异。经济发达的地区，党员的思想意识比较“前卫”，开展保持先进性教育有良好的阵地和充足的经费，而落后地区则相对缺乏这些条件。“具体到某个部门或行业也是如此，要充分考虑复杂的情况和差异条件，一些问题一时半会解决不了，应当在实践中不断创新把先进性教育做活”。从这个角度出发，张教授认为如果通过这次保持共产党员先进性教育活动，能探索一种机制，一条路子，提高思想认识，使广大党员认识到先进性教育活动的重要性，准备好未来的工作，“这就成功了，党员的思想教育是一项长期的工作，不要指望通过一次活动解决所有问题，这是不现实的。”
张教授认为保持先进性教育除了要抓党性，还要抓本领。这个本领首先是为人民服务的本领，领导人民搞发展的本领，精神文明建设的本领。“模范首先要有本领，不能光干傻干，这也不行那也不行是不能称之为先进的”。这不是要求每个人都面面俱到，但至少具体到个人的工作和职业，要有一技之长，要能带领大家发展。“各个地区、各个行业有自己的特点，新时期党员先进性教育要走出自己的特色，真正把提高本地区、本行业和本部门的工作提高一个档次， 扎扎实实地提高我们实践“三个代表”重要思想的本领。”
